Forslag til nye skolekretser sendes på høring

Aurskog-Høland kommune sender nå forslag til lokal forskrift om skolekretser og skolebytte på høring. Forskriften skal blant annet fastsette skolekretsene i kommunen og tilpasses ny opplæringslov. Fristen for å komme med innspill er 1. mai 2026.

Formannskapet i Aurskog-Høland vedtok i møte 4. mars 2026 (sak 31/26) å sende forslag til lokal forskrift om skolekretser og skolebytte ut på høring. Bakgrunnen for forslaget er at dagens retningslinjer skal gjøres om til en formell forskrift. Samtidig foreslås det nye skolekretser som følge av nedleggelsen av Haneborg skole.

Forslaget tilsvarer i stor grad dagens bestemmelser og praksis i kommunen, men det er behov for å fastsette skolekretsene i en forskrift og gjøre enkelte justeringer i tråd med presiseringer i lovverket.

Se forslaget

• Høringsbrev lokal forskrift om skolekretser og skolebytte
• Forslag til Forskrift om skolekrets og skolebytte - justering etter nytt lovverk
• Kart over forslag til skolekretser fra 01.08.26.pdf
• Skolekrets Løken skole
• Skolekrets Rømskog skole
• Skolekrets Setskog oppvekssenter

Du kan også få utskrift av forskriften ved å henvende deg til kommunens innbyggertorg.

Slik kan du gi innspill

Høringsfristen er 1. mai 2026.

Innspill kan sendes:

• via eDialog
• på e-post til postmottak@ahk.no
• Du kan også sende brev til: Aurskog-Høland kommune, Rådhusveien 3, 1940 Bjørkelangen

Uttalelsen merkes med saksnummer 25/03378.

Veien videre

Etter høringsfristen vil alle innspill bli gjennomgått av administrasjonen. Dersom det er behov for endringer, vil dette bli vurdert før saken sendes videre til politisk behandling.

Høringsinnspillene vil følge saken, og det er til slutt kommunestyret som vedtar den endelige forskriften.

Ny opplæringslov

Den nye opplæringsloven gir kommunene mulighet til å fastsette skolekretser i lokal forskrift. Når skolekretsene er fastsatt i forskrift, er det ikke nødvendig å fatte enkeltvedtak om skoleplassering for hver elev.

En slik forskrift vil gi større forutsigbarhet for elever og foresatte, og samtidig redusere administrativt arbeid ved skolene.